23年新版《作业帮》配套练习题小册子一年级下册人教版数学RJ版试题卷今天给大家分享受一套一年级下册数学提分练习题，是巩固基础，也是考试考高分的秘籍哦，家长收藏打印给孩子练习吧。一定要悄悄地用哦，这样才能惊艳所有人。欢迎下载：23年新版《作业帮》配套练习题小册子一年级下册人教版数学RJ版试题卷【50页PDF文档】百度网盘下载...

2023-06-01 作业帮人教版 作业帮人教版下载

刘飞飞2017暑新初一英语直播目标班全国人教版10讲目录：├─讲义│├─第1讲文化拓展专区（二）.doc│├─第1讲文化拓展专区（二）.df│├─第2讲泛读专项突破（一）.df│├─第2讲泛读专项突破（一】.doc│├─第3讲文化拓展专区（一）.doc│├─第4讲文化拓展专区（一）.doc│├─第4讲文化拓展专区（一）.df│├─第5讲Leo0Arivatecoveratio私人谈话.doc│├─第5讲Leo0Arivatecoveratio私人谈话.df│├─第6讲Leo24DotheEgliheakEglih英国人讲的是英语吗.doc│├─第7讲Leo48Theedofadream美梦告终.doc│├─第7讲Leo48Theedofadream美梦告终.df│├─第8讲Leo72Therecordholder纪录保持者.doc│└─第8讲Leo72Therecordholder纪录保持者.df│├─Uit1第1讲精读+听力+语言知识运用.flv├─Uit1第2讲完形听力语言知识运用.flv├─Uit1第3讲泛读交际用语写作.flv├─Uit2第4讲精读听力语言知识运用.flv├─Uit2第5讲完形听力语言知识运用.flv├─Uit2第6讲泛读交际用语写作.flv├─Uit3第7讲精读听力语言知识运用.flv├─Uit3第8讲完形听力语言知识运用.flv├─Uit3第9讲泛读交际用语写作.flv└─第10讲暑期重点知识回顾测试.flv...

2023-05-31 语言知识 交际用语有哪些 语言知识 交际用语大全

洋葱人教版初中生物7-8年级同步课送思维导图目录：├─初中生物思维导图（洋葱）│├─初中生物PDF思维导图（按专题分类）││├─初中生物思维导图(1).df││├─初中生物思维导图_00.g││├─初中生物思维导图_01.g││├─初中生物思维导图_02.g││├─初中生物思维导图_03.g││├─初中生物思维导图_04.g││├─初中生物思维导图_05.g││├─初中生物思维导图_06.g││├─初中生物思维导图_07.g││├─初中生物思维导图_08.g││├─初中生物思维导图_09.g││├─初中生物思维导图_10.g││├─初中生物思维导图_11.g││├─初中生物思维导图_12.g││├─初中生物思维导图_13.g││├─初中生物思维导图_14.g││├─初中生物思维导图_15.g││├─初中生物思维导图_16.g││├─初中生物思维导图_17.g││├─初中生物思维导图_18.g││├─初中生物思维导图_19.g││└─初中生物思维导图_20.g│││└─初中生物思维导图（按年级分类）│││├─八年级上册生物思维导图││├─病毒.jg││├─哺乳动物.jg││├─尝试对生物进行分类-从种到界.jg││├─动物的运动.jg││├─动物在生物圈中的作用.jg││├─两栖动物和爬行动物.jg││├─鸟.jg││├─腔肠动物和扁形动物.jg││├─人类对**和**的利用.jg││├─认识生物的多样性-保护生物的多样性.jg││├─软体动物和节肢动物.jg││├─社会行为.jg││├─**和**的分布-**.jg││├─**和**在自然界中的作用.jg││├─先天性行为和学习行为.jg││├─线形动物和环节动物.jg││├─鱼.jg││└─**.jg│││├─八年级下册生物思维导图││├─传染病及其预防.jg││├─地球上生命的起源-生物进化的历程.jg││├─基因控制生物的形状-基因在亲子代间的传递-基因的显性和隐性.jg││├─两栖动物的生殖和发育-鸟的生殖和发育.jg││├─免疫与计划免疫.jg││├─评价自己的健康状况-选择健康的生活方式.jg││├─人的性别遗传-生物的变异.jg││├─生物进化的原因.jg││├─用药和急救.jg││└─植物的生殖-昆虫的生殖和发育.jg│││├─七年级上册生物思维导图││├─动物体结构层次-单细胞生物.jg││├─动物细胞-细胞核.jg││├─结果.jg││├─了解生物圈-认识生物.jg││├─绿色植物是有机物制造者-绿色植物与生物圈中碳氧平衡.jg││├─能量转换器-细胞的生活.jg││├─生物圈是最大生态系统-显微镜使用.jg││├─细胞分裂.jg││├─藻类苔藓和蕨类植物.jg││├─植物对水分吸收和运输-植物参与生物圈水循环.jg││├─植物细胞.jg││├─植株的生长-开花.jg││├─种子的萌发.jg││└─种子植物-胚.jg│││└─七年级下册生物思维导图│││├─合理营养与食品安全-呼吸道对空气的处理-发生在肺内的气体交换.jg│├─流动的组织血液-血液的管道血管.jg│├─人的生殖-青春期.jg│├─人类的起源和发展.jg│├─人类活动对生物圈的影响.jg│├─人体对外界环境的感知-神经系统的组成.jg│├─人体内废物的排出-肾脏.jg│├─神经调节的基本方式-**调节.jg│├─食物中的营养物质-消化和吸收.jg│└─输送血液的泵心脏-输血与血型.jg│└─洋葱2021生物│├─八年级上册缺5.25.36.1│└─5.1-动物的主要类群│││├─01.鱼││└─鱼.m4│││└─02.两栖动物和爬行动物│││├─01.两栖动物.m4│└─02.爬行动物.m4│├─八年级下册│├─7.1-生物的生殖和发育││├─昆虫的生殖和发育│││└─昆虫的生殖和发育.m4│││││└─鸟的生殖和发育│││││└─鸟的生殖和发育.m4│││├─7.2-生物的遗传与变异││├─01.基因的传递│││├─基因的传递(1).m4│││└─基因的传递(2).m4│││││├─02.基因的显性和隐性解题课│││├─基因的显性和隐性(1).t│││├─基因的显性和隐性(2).t│││└─基因的显性和隐性解题课.t│││││├─03.人的性别遗传│││└─人的性别遗传.m4│││││├─04生物的变异│││└─生物的变异.m4│││││└─05.综合题精讲│││││└─遗传和变异综合解题课.m4│││├─7.3-生命起源和生物进化││├─01.生物进化的历程│││├─生物进化的历程.m4│││└─研究生物进化的方法.m4│││││├─02.生物进化的原因│││└─生物进化的原因.m4│││││└─03.综合题精讲│││││└─生物进化综合解题课.m4│││└─8.1-健康地生活│││├─01.传染病及其预防││└─传染病及其预防.m4│││├─02.免疫与计划免疫││├─免疫与计划免疫(1).m4││└─免疫与计划免疫(2).m4│││└─03.综合题精讲│││└─传染病和免疫综合解题课.m4│├─七年级上册缺3.13.2│├─1.1–生物和生物圈││├─1认识生物│││└─A生物的特征│││││││└─生物的特征.m4│││││└─2了解生物圈│││││├─A生态系统│││├─生态系统.m4│││├─食物链和食物网.m4│││└─食物链和食物网解题课.m4│││││└─B综合题精讲│││││└─生态系统综合解题课.m4│││├─2.1–细胞是生命活动的基本单位││└─细胞是生命活动的基本单位│││││└─A植物细胞和动物细胞│││││└─植物细胞与动物细胞的结构.m4│││└─2.2–细胞怎样构成生物体│││└─细胞怎样构成生物体│││└─A细胞分裂与分化│││└─细胞分裂与分化.m4│└─七年级下册│├─4.1-生物圈中人的由来│└─0.1人的生殖过程│││└─人的生殖过程..m4│├─4.2-人体的营养与呼吸│├─0.1食物中的营养物质││└─食物中的供能物质.m4│││├─02.消化和吸收││├─0.1探究食物在口腔中的变化.m4││├─02.消化和吸收(1).m4││├─03.消化和吸收(2).m4││└─04.消化和吸收解题课.m4│││├─03.综合题精讲││└─人体的营养综合解题课.m4│││└─04.肺内的气体交换│││├─01.肺内的气体交换(1).m4│├─02.肺内的气体交换(2).m4│└─03.肺内的气体交换解题课.m4│├─4.3-人体物质运输及废物排出│├─0.1血液││└─流动的组织-血液.m4│││├─02.血管││└─血流的管道——血管.m4│││├─03.心脏结构与血液循环││├─01.输送血液的泵——心脏.m4││├─02.血液循环的过程.m4││└─03.心脏结构与血液循环解题课.m4│││└─04.尿的形成和排出│││├─01.泌尿系统的组成.m4│├─02.尿的形成和排出.m4│├─03.尿的形成和排出解题课(1).m4│└─04.尿的形成和排出解题课(2).m4│└─4.4-人体生命活动的调节│└─神经调节│└─神经系统的组成.m4...

2023-05-31 初中生物思维导图全部人教版 初中生物思维导图汇总

洋葱人教版初中物理八九年级同步课+中考一轮目录：中考一轮:欧姆定律运动和力声与光电路基础知识功.能与机械压强与浮力电与磁电功、电功率和电热物态变化与内能八年级上册:1-机械运动4-光现象6-质量和密度2-声现象3-物态变化5-透镜及其应用八年级下册:11-功和机械能9-压强12-简单机械8-运动和力10-浮力7-力九年级全一册:期中复习：欧姆定律计算17-欧姆定律16-电压电阻13-内能期末复习：电功率计算20-电和磁19-生活用电14-内能的利用15-电流与电路18-电工率...

2023-05-31 欧姆定律初中物理 欧姆定律初中物理教案

洋葱2021年版人教版初中数学7-9年级同步课+中考复习+辅导题目录：篇幅有限明细未列出八年级上册八年级下册九年级上册九年级下册七年级上册七年级下册赠:金牌提分辅导书赠:通用版金牌提分辅导书赠:中考一二轮复习...

2023-05-31 中考数学总复习 数学初中中考必考题解析

洋葱2021版人教版初中化学九上+九下同步课目录：├─化学九年级上册│├─07.燃烧和灭火││├─01.燃烧和灭火.t││└─02.探究可燃物燃烧的条件.t│││├─1-走进化学世界││├─01.物质的变化和性质│││└─01.物理变化与化学变化.t│││││└─02.物质性质与化学性质│││││├─01.物理性质与化学性质.t││├─02.认识实验仪器.t││├─03.基本实验操作-气密性检测.t││└─03.基本实验操作-药品的取用.t│││├─2-空气和氧气││├─01.空气是由什么组成的│││├─空气是由什么组成的.t│││├─实验测空气中氧气的含量.t│││├─验证空气组分变式(上).t│││└─验证空气组分变式(下).t│││││├─02.空气是一种宝贵的资源│││├─01.空气中各成分的用途.t│││└─02.氧气的化学性质.t│││││├─03.制取氧气│││├─01.实验制取氧气.t│││├─02.实验室制氧气解题课.t│││├─03.排水集气法.t│││└─04.排空气集气法.t│││││├─04.催化剂│││├─催化剂.t│││└─催化剂解题课.t│││││└─05.分解反应与化合反应.t│││├─3-物质构成的奥秘││├─01.物质由微观粒子构成│││├─01.构成物质的微粒.t│││├─02.微粒的特征.t│││├─03.从微观角度看物理变化.t│││└─04.从微观角度看化学变化.t│││││├─05.离子│││├─01.离子的形成.t│││└─02.离子的电性.t│││││├─02.分子和原子.t││├─03.原子的构成.t││├─04.原子核外电子的排布.t││├─06.相对原子质量.t││├─07.元素的定义.t││└─08.元素周期表.t│││├─4-自然界的水││├─01.水的组成│││├─01.水的组成揭秘.t│││├─02.水的电解实验.t│││└─解题课-电解水实验分析.t│││││├─02.物质分类│││└─02.单质与化合物.t│││││├─03.化学式│││├─01.化学式.t│││└─02.正确书写化学式.t│││││├─04.化合价│││├─01.化合价.t│││├─02.原子团.t│││├─03化合价的计算.t│││├─04.根据化合价写化学式.t│││└─05.化学符号的意义.t│││││└─05.有关相对分子质量的计算│││││├─01.相对分子质量.t││├─02.元素的质量比与质量分数.t││├─03计算综合解题课(上)..t││└─04.计算综合解题课(下).t│││├─5-化学方程式││├─01.质量守恒定律│││├─01.质量守恒定律(上).t│││├─02质量守恒定律(下).t│││└─03.质量守恒定律表格题.t│││││├─02.如何正确书写化学方程式│││├─01.化学方程式.t│││├─03.待定系数法配平方程式.t│││├─04.方程式缺项配平.t│││└─2.化学方程式的书写.t│││││└─03.利用化学方程式的简单计算│││││├─化学方程式的综合计算.t││└─化学方程式相关计算.t│││└─6-碳和碳的氧化物│││├─01.碳的单质.t│├─02.实验二氧化碳的制取.t│├─03.二氧化碳的性质.t│├─04.气体成分分析(碳氧化物).t│└─05.碳与碳的氧化物推断.t│├─化学九年级下册│├─10-酸和碱││├─03.溶液酸碱度的表示方法-H│││├─01.H.t│││└─02.H图像与中和反应解题课.t│││││├─01.酸碱指示剂.t││└─02.常见的酸.t│││├─11-盐化肥││├─01.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质.t││├─02.复分解反应发生的条件.t││├─03.酸碱盐推断解题课.t││├─04.化肥的简易鉴别.t││└─05.粗盐中难溶性杂质的去除.t│││├─12-化学与生活││├─01.化学与生活.t││└─02.有机材料.t│││├─8-金属与金属材料││├─02.金属与盐酸、稀硫酸的反应│││├─01.金属与酸的反应.t│││├─02.置换反应.t│││├─03.金属与酸反应图象(上).t│││├─04.金属与酸反应图象(中).t│││├─05.金属与酸反应图象(下).t│││└─06.金属与酸反应计算.t│││││├─03.金属活动性顺序│││├─01.比较金属活动性.t│││├─02.金属活动性顺序表.t│││└─3.金属置换的先后顺序.t│││││├─01.金属与氧气的反应.t││└─04.金属回收的工业流程.t│││└─9-溶液│││├─02.溶解度││├─01.固体溶解度的概念.t││├─02.溶解度的表示方法-曲线法.t││├─04.溶解度曲线解题课-1.t││├─05.溶解度曲线解题课-2.t││└─3.溶解度曲线的应用.t│││├─03.溶液的浓度││├─01.溶解度曲线与溶质质量分数解题课.t││└─02.溶解度曲线与溶液浓度综合.t...

2023-05-31 溶解度曲线图从t2下降到t1 溶解度曲线是

吴海波人教版高一物理必修2半年卡预习领先+目标满分30讲带讲义目录：├─【16577】物理必修2预习领先班（人教版）【12讲吴海波】│├─第10讲动能定理的应用││├─(1)动能定理的应用第1段.m4││├─(2)动能定理的应用第2段.m4││└─动能定理的应用.df│││├─第11讲势能，机械能││├─(1)势能，机械能第1段.m4││├─(2)势能，机械能第2段.m4││└─势能，机械能.df│││├─第12讲机械能守恒定律的理解││├─(1)机械能守恒定律的理解第1段.m4││├─(2)机械能守恒定律的理解第2段.m4││└─机械能守恒定律的理解.df│││├─第1讲曲线运动的基本研究方法││├─(1)曲线运动的基本研究方法第1段.m4││├─(2)曲线运动的基本研究方法第2段.m4││├─(3)曲线运动的基本研究方法第3段.m4││└─曲线运动的基本研究方法.df│││├─第2讲平抛运动││├─(1)平抛运动第1段.m4││├─(2)平抛运动第2段.m4││└─平抛运动.df│││├─第3讲描述圆周运动的参数││├─(1)描述圆周运动的参数第1段.m4││├─(2)描述圆周运动的参数第2段.m4││└─描述圆周运动的参数.df│││├─第4讲圆周运动受力特点，向心力││├─(1)圆周运动受力特点，向心力第1段.m4││├─(2)圆周运动受力特点，向心力第2段.m4││└─圆周运动受力特点，向心力.df│││├─第5讲开普勒定律，万有引力定律││├─(1)开普勒定律，万有引力定律第1段.m4││├─(2)开普勒定律，万有引力定律第2段.m4││└─开普勒定律，万有引力定律.df│││├─第6讲万有引力与天体运动││├─(1)万有引力与天体运动第1段.m4││├─(2)万有引力与天体运动第2段.m4││└─万有引力与天体运动.df│││├─第7讲万有引力的理论成就（引力理论的应用）││├─(1)第7讲万有引力的理论成就（引力理论的应用）第1段.m4││├─(2)第7讲万有引力的理论成就（引力理论的应用）第2段.m4││└─万有引力的理论成就（引力理论的应用）.df│││├─第8讲功和功率的定义││├─(1)功和功率的定义第1段.m4││├─(2)功和功率的定义第2段.m4││├─(3)功和功率的定义第3段.m4││└─功和功率的定义.df│││└─第9讲功和动能，动能定理│││├─(1)功和动能，动能定理第1段.m4│├─(2)功和动能，动能定理第2段.m4│├─(3)功和动能，动能定理第3段.m4│└─功和动能，动能定理.df│└─【18844】物理必修2同步强化班（人教版）【18讲吴海波】│├─第10讲功和功率概念计算│├─(1)功和功率概念计算知识点.m4│├─(2)功和功率概念计算例1.m4│├─(3)功和功率概念计算例2-例6.m4│└─10.df│├─第11讲机车启动类问题│├─(1)机车启动类问题例1-例2.m4│├─(2)机车启动类问题例3-例5.m4│└─11.df│├─第12讲动能定理的应用总结│├─(1)动能定理的应用总结例1-例3.m4│├─(2)动能定理的应用总结例4-例6.m4│└─12.df│├─第13讲动能定理的应用提升│├─(1)动能定理的应用提升例1-例2.m4│├─(2)动能定理的应用提升例3-例8.m4│└─13.df│├─第14讲机械能守恒的条件│├─(1)机械能守恒的条件第1段.m4│├─(2)机械能守恒的条件第2段.m4│├─(3)机械能守恒的条件第3段.m4│└─14.df│├─第15讲机械能守恒的应用│├─(1)机械能守恒的应用例1-例2.m4│├─(2)机械能守恒的应用例3-例5.m4│├─(3)机械能守恒的应用例6-例7.m4│└─15.df│├─第16讲多体的机械能守恒定律│├─(1)多体的机械能守恒定律例1-例4.m4│├─(2)多体的机械能守恒定律例5-例6.m4│└─16.df│├─第17讲能量守恒综合问题│├─(1)能量守恒综合问题例1.m4│├─(2)能量守恒综合问题例2-例3.m4│├─(3)能量守恒综合问题例4-例6.m4│└─17.df│├─第18讲连续体的能量计算│├─(1)连续体的能量计算例1.m4│├─(2)连续体的能量计算例2-例6.m4│└─18.df│├─第1讲速度关联与运动的分解│├─(1)速度关联与运动的分解知识点1.m4│├─(2)速度关联与运动的分解知识点2.m4│├─(3)速度关联与运动的分解例1-例3.m4│└─1.df│├─第2讲平抛运动计算方法总结│├─(1)平抛运动计算方法总结知识点.m4│├─(2)平抛运动计算方法总结例1-例4.m4│├─(3)平抛运动计算方法总结例5-例6.m4│└─2.df│├─第3讲平抛实验│├─(1)平抛实验知识点.m4│├─(2)平抛实验例1-例4.m4│├─(3)平抛实验例5.m4│├─(4)平抛实验例6.m4│└─3.df│├─第4讲圆周运动的描述参数│├─(1)圆周运动的描述参数例1-例2.m4│├─(2)圆周运动的描述参数例3-例6.m4│└─4.df│├─第5讲圆周运动受力分析提升│├─(1)圆周运动受力分析提升例1.m4│├─(2)圆周运动受力分析提升例2-例5.m4│└─05.df│├─第6讲竖直方向的圆周运动，离心运动│├─(1)竖直方向的圆周运动，离心运动例1.m4│├─(2)竖直方向的圆周运动，离心运动例2-例6.m4│└─06.df│├─第7讲万有引力与重力的关系│├─(1)万有引力与重力的关系例1-例3.m4│├─(2)万有引力与重力的关系例4-例6.m4│└─07.df│├─第8讲天体运动环绕模型│├─(1)天体运动环绕模型例1-例3.m4│├─(2)天体运动环绕模型例4-例6.m4│└─08.df│└─第9讲万有引力理论的实际应用│├─(1)万有引力理论的实际应用知识点.m4├─(2)万有引力理论的实际应用例1-例5.m4└─09.df...

2023-05-31 动能定理 万有引力的公式 动能和万有引力

洋葱学园人教版初中英语7-9年级同步课+词性+时态310讲视频目录：├─八年级-上册│├─Uit1││├─U1-01-八上第一单元词汇1.t││├─U1-02-八上第一单元词汇2.t││├─U1-03-八上第一单元词汇3.t││├─U1-04-八上第一单元词汇4.t││├─U1-05-一般过去时的变化规则（复习）.t││├─U1-06-不定代词1.t││├─U1-07-复合不定代词.t││├─U1-08-代词：itvoe.t││├─U1-09-代词：that,thoe,it,they.t││├─U1-10-不规则过去式中有规则.t││├─U1-11-不规则过去式的三大规则.t││├─U1-12-过去式变形套路（一）.t││├─U1-13-过去式变形套路（二）.t││├─U1-14-阅读理解考什么.t││└─U1-15-阅读理解的考查方向.t│││├─Uit10││├─U10-01-状语从句：条件状语从句.t││└─U10-02-代词：littlevfew.t│││├─Uit2││├─U2-01-八上第二单元词汇1.t││├─U2-02-八上第二单元词汇2.t││├─U2-03-八上第二单元词汇3.t││├─U2-04-频度副词.t││├─U2-05-howlog_ofte_oo引导的特殊疑问句.t││├─U2-06-代词：other家族（上）.t││├─U2-07-代词：other家族（下）.t││├─U2-08-代词：oevooe.t││├─U2-09-副词：定义和分类.t││├─U2-10-破解阅读理解.t││└─U2-11-直观细节题.t│││├─Uit3││├─U3-01-八上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-八上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-八上第三单元词汇2.t││├─U3-04-八上第三单元词汇3.t││├─U3-05-形容词、副词比较级变形规则1.t││├─U3-06-形容词比较级：常见比较句式.t││├─U3-07-形容词比较级：变形规则（一）.t││├─U3-08-形容词比较级：变形规则（二）.t││├─U3-09-形容词比较级：变形规则（三）.t││├─U3-10-变化表达题.t││└─U3-11-结构逻辑题.t│││├─Uit4││├─U4-01-八上第四单元词汇1.t││├─U4-02-八上第四单元词汇2.t││├─U4-03-修饰比较级的副词.t││├─U4-04-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U4-05-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U4-06-构造最高级“最XX的XX之一”.t││├─U4-07-写作手法题.t││└─U4-08-词义猜测（定义法）.t│││├─Uit5││├─U5-01-冠词：特指的本质.t││├─U5-02-冠词：泛指的表示.t││├─U5-03-冠词：特指的应用（上）.t││├─U5-04-冠词：特指的应用（下）.t││├─U5-05-词义猜测（构词法）.t││└─U5-06-代词指代题.t│││├─Uit6││├─U6-01-一般将来时：定义.t││├─U6-02-一般将来时：句式结构.t││├─U6-03-一般将来时：区分will和egoigto.t││├─U6-04-词句指代题.t││└─U6-05-主旨大意题.t│││├─Uit7││├─U7-01-一般将来时：特殊形式表示将来.t││├─U7-02-一般将来时：“时刻表”将来.t││├─U7-03-一般将来时：主将从现（上）.t││├─U7-04-一般将来时：主将从现（下）.t││├─U7-05-写作意图题.t││└─U7-06-细节推断题.t│││├─Uit8││├─U8-01-名词：可数v不可数.t││├─U8-02-名词：单数v复数.t││├─U8-03-名词：单复数的疑难杂症.t││├─U8-04-祈使句的结构特点.t││├─U8-05-逻辑判断题.t││└─U8-06-解题方法总结.t│││└─Uit9│││└─U9-01-情态助动词：表请求和许可.t│├─八年级-下册│├─Uit1││├─U1-01-情态助动词：表应该.t││└─U1-02-代词：反身代词.t│││├─Uit10││├─U10-01-八下第十单元词汇1.t││├─U10-02-八下第十单元词汇2.t││├─U10-03-八下第十单元词汇3.t││├─U10-04-从句复习课.t││├─U10-05-时态复习课：一般将来时.t││├─U10-06-时态复习课：现在完成时.t││├─U10-07-时态复习课：现在进行时.t││└─U10-08-时态复习课：过去进行时.t│││├─Uit2││└─U2-01-形容词和副词的修饰关系.t│││├─Uit3││├─U3-01-读懂长难句（中）.t││└─U3-02-读懂长难句（下）.t│││├─Uit4││├─U4-01-状语从句：时间状语从句引导词.t││├─U4-02-状语从句：时间状语从句解题法.t││├─U4-03-状语从句：令人迷惑的util.t││├─U4-04-状语从句：让步状语从句.t││└─U4-05-状语从句：目的状语从句.t│││├─Uit5││├─U5-01-过去进行时：定义.t││├─U5-02-过去进行时：表达的语境（上）.t││├─U5-03-过去进行时：表达的语境（下）.t││└─U5-04-过去进行时：借进行表将来.t│││├─Uit6││├─U6-01-主谓双宾结构.t││├─U6-02-补语分两大类.t││├─U6-03-长相特别的补语.t││├─U6-04-主谓双宾v主谓宾补.t││└─U6-05-状语从句：结果状语从句.t│││├─Uit7││├─U7-01-一个数学公式巧计英语倍数表达.t││├─U7-02-三种“越”字结构的英文表达.t││├─U7-03-构造最高级“……之一”.t││├─U7-04-并列句：定义和易错点.t││└─U7-05-并列句：并列关系与连词ad.t│││├─Uit8││├─U8-01-现在完成时：定义.t││├─U8-02-现在完成时：句式结构.t││├─U8-03-现在完成时：不规则的过去分词.t││├─U8-04-并列句：选择的概念与连词or.t││├─U8-05-并列句：否定句中的ad和or.t││└─U8-06-并列句：转折关系与连词ut.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：durigvfor.t│├─U9-02-现在完成时：判断方法.t│├─U9-03-现在完成时：瞬间动词的用法限制.t│└─U9-04-现在完成时：GoevBee.t│├─九年级-全一册│├─Uit1││├─U1-01-how开头的疑问词组.t││├─U1-02-名词的定义及分类.t││├─U1-03-属格的定义.t││└─U1-04-双重属格.t│││├─Uit10││├─U10-01-究竟选择of还是for_.t││├─U10-02-陈述句变一般疑问句.t││├─U10-03-反义疑问句的功能和形式.t││├─U10-04-反义疑问句中主语的对应.t││└─U10-05-反义疑问句中情态动词的对应(上).t│││├─Uit11││├─U11-01-反义疑问句中情态动词的对应(下).t││├─U11-02-反义疑问句中各式各样的前否后肯.t││├─U11-03-复合句和反义疑问句(上).t││├─U11-04-复合句和反义疑问句(下).t││├─U11-05-祈使句的定义.t││└─U11-06-祈使句的反义疑问.t│││├─Uit12││├─U12-01-过去完成时.t││├─U12-02-一般过去将来时.t││├─U12-03-主谓一致的定义.t││├─U12-04-人称和数的主谓一致.t││└─U12-05-主谓一致复习.t│││├─Uit13││├─U13-01-名词数的一致性(上).t││├─U13-02-名词数的一致性(下).t││├─U13-03-判断主语的人称和数.t││├─U13-04-名词数的一致.t││├─U13-05-主谓一致：分数做主语.t││└─U13-06-主谓一致：带后置定语的主语.t│││├─Uit14││├─U14-01-代词的本质.t││├─U14-02-人称代词的角色一致(上).t││├─U14-03-人称代词的角色一致(下).t││├─U14-04-主谓一致：带量词的主语.t││├─U14-05-主谓一致：不定代词做主语.t││├─U14-06-主谓一致：带数量限定词的主语.t││├─U14-07-并列连词和就近原则.t││├─U14-08-就远原则.t││├─U14-09-修饰关系的一致性(上).t││├─U14-10-修饰关系的一致性(下).t││└─U14-11-一致性原则总复习.t│││├─Uit2││├─U2-01-精彩纷呈的感叹句.t││├─U2-02-宾语从句：用法及意义.t││├─U2-03-宾语从句：引导词that的用法.t││├─U2-04-if_whether引导的宾语从句.t││└─U2-05-特殊疑问词引导的宾语从句.t│││├─Uit3││├─U3-01-宾语从句易错点之时态变化.t││├─U3-02-宾语从句易错点之whethervif.t││└─U3-03-宾语从句易错点之省略.t│││├─Uit4││├─U4-01-Uedto用法.t││├─U4-02-名词易错题精讲.t││└─U4-03-形容词易错题精讲.t│││├─Uit5││├─U5-01-被动语态：定义.t││├─U5-02-被动语态：时态和情态变化.t││├─U5-03-被动语态：主动表被动.t││└─U5-04-被动语态：宾补变主补.t│││├─Uit6││├─U6-01-状语从句：定义及分类.t││├─U6-02-状语从句：原因状语从句.t││└─U6-03-条件状从v原因状从.t│││├─Uit7││├─U7-01-动词的作用和分类.t││├─U7-02-e动词的分类及作用.t││├─U7-03-系动词之感官系动词.t││└─U7-04-系动词之持续系动词、变化系动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-瞬间与延续性动词.t││├─U8-02-情态动词：表推测(上).t││├─U8-03-情态动词：表推测(下).t││├─U8-04-情态动词：eed的双重身份.t││└─U8-05-情态动词变否定与疑问.t│││└─Uit9│││├─U9-01-oth…ad…和either…or…怎么用.t│├─U9-02-otoly…utalo…的奥妙.t│├─U9-03-ad的高阶表达.t│├─U9-04-either…or…怎么用.t│├─U9-05-无法共存的ut和although.t│├─U9-06-因果的概念.t│├─U9-07-区分ecaue，for和o.t│├─U9-08-therefore与o、however与ut的辨析.t│└─U9-09-恍然大悟的时刻.t│├─七年级-上册│├─StartUit1-3││├─同步词汇│││├─U1~3-01-七上预备单元1~3词汇1.t│││├─U1~3-02-七上预备单元1~3词汇2.t│││├─U1~3-03-七上预备单元1~3词汇3.t│││├─U1~3-04-七上预备单元1~3词汇3_1.t│││├─U1~3-05-七上预备单元1~3词汇5.t│││└─U1~3-06-七上预备单元1~3词汇合辑.t│││││└─同步语法│││││├─U1~3-07-e动词的形式（区分人称）.t││├─U1~3-08-英语句子的种类.t││├─U1~3-09-问候、打招呼.t││└─U1~3-10-冠词：用a还是a.t│││├─Uit1││├─U1-01-七上第一单元词汇1.t││├─U1-02-七上第一单元词汇2.t││├─U1-03-e动词引导的肯、否、一疑.t││├─U1-04-what引导的特殊疑问句.t││├─U1-05-形容词性和名词性物主代词.t││├─U1-06-数词：百以内的基数词（上）.t││├─U1-07-数词：百以内的基数词（下）.t││└─U1-08-数词：百以上的基数词.t│││├─Uit2││├─U2-01-七上第二单元词汇1.t││├─U2-02-七上第二单元词汇2.t││├─U2-03-区分可数名词和不可数名词.t││├─U2-04-名词：规则的复数变形-上.t││├─U2-05-名词：规则的复数变形-中.t││└─U2-06-名词：规则的复数变形-下.t│││├─Uit3││├─U3-01-七上第三单元词汇1（上）.t││├─U3-02-七上第三单元词汇1（下）.t││├─U3-03-七上第三单元词汇2.t││├─U3-04-名词：不规则的复数变形.t││├─U3-05-代词：两种物主代词-上.t││└─U3-06-代词：两种物主代词-下.t│││├─Uit4││├─U4-01-七上第四单元词汇1.t││├─U4-02-形容词：形容词的定义.t││├─U4-03-介词：五大核心介词-上.t││├─U4-04-介词：五大核心介词-下.t││├─U4-05-数词：序数词.t││└─U4-06-数词：分数的表示.t│││├─Uit5││├─U5-01-一般现在时：一般现在一致性.t││├─U5-02-一般现在时：三单为啥这么变.t││└─U5-03-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit6││├─U6-01-动词的否定形式.t││└─U6-02-否定形式易错点.t│││├─Uit7││├─U7-01-构造一般疑问句-1.t││├─U7-02-构造一般疑问句-2.t││└─U7-03-一般疑问句的回答.t│││├─Uit8││└─U8-01-疑问句背后到底跟什么.t│││└─Uit9│││├─U9-01-对形容词表语提问的特殊疑问句.t│└─U9-02-对定语提问的特殊疑问句.t│├─七年级-下册│├─Uit1││└─U1-01-用助动词构造否定句和疑问句.t│││├─Uit10││├─U10-01-代词：mayvmuch.t││└─U10-02-代词：omevay.t│││├─Uit11││├─U11-01-一般过去-一致性.t││├─U11-02-一般过去时：不规则过去式中有规则.t││└─U11-03-一般过去时：不规则过去式的规则.t│││├─Uit12││├─U12-01-七下第十二单元词汇1.t││├─U12-02-七下第十二单元词汇2.t││├─U12-03-七下第十二单元词汇3.t││├─U12-04-一般过去时：上下文语境.t││├─U12-05-一般过去时：构造一般过去时态.t││├─U12-06-一般过去时：元音替换.t││└─U12-07-一般过去时：加_d_调整的规律.t│││├─Uit2││└─U2-01-副词：定义及分类.t│││├─Uit3││├─U3-01-数词：带连字符的复合数词.t││├─U3-02-介词：介词表出行方式.t││├─U3-03-如何对状语提问.t││└─U3-04-how开头的疑问词组.t│││├─Uit4││├─U4-01-情态助动词：表必须.t││└─U4-02-情态助动词：表请求和许可.t│││├─Uit5││└─U5-01-不及物动词的动作承受者.t│││├─Uit6││├─U6-01-现在进行时态定义.t││└─U6-02-构造现在进行时态.t│││├─Uit7││├─U7-01-现在进行时：表将来.t││└─U7-02-现在进行：不能用进行时态的动词.t│││├─Uit8││├─U8-01-介词：介词表相对位置-上.t││├─U8-02-介词：介词表相对位置-中.t││├─U8-03-介词：介词表相对位置-下.t││└─U8-04-Theree的主谓一致.t│││└─Uit9│││├─U9-01-介词：介词表移动方向.t│├─U9-02-简结：词性与句子成分.t│└─U9-03-简结：定语分两大类.t│├─洋葱英语词性│├─1(1)单数v复数.m4│├─1(2)规则复数变形上.m4│├─2(1)规则复数变形中.m4│├─2(2)规则复数变形下.m4│├─3（1）不规则的复数变形.m4│├─3（2）单复数的疑难杂症.m4│├─4易错题精讲.m4│├─5(1)两种物主代词上.m4│├─5(2)两种物主代词下.m4│├─6(1)属格的定义.m4│├─6(2)双重属格.m4│├─7(1)特指的应用上.m4│└─7(2)特指的应用下.m4│├─洋葱英语时态│├─1.1(1)一般过去的一致性.m4│├─1.1(2)上下理解句意.m4│├─1.2(1)一般将来时一致性.m4│├─1.2(2)区别will和egoigto的语境.m4│├─2.1(1)一般现在一致性.m4│├─2.1(2)三单为啥这么变.m4│├─2.1(3)助动词do构造否定句和疑问句.m4│├─2.2(1)构造一般过去时态.m4│├─2.2(2)不规则动词有规则.m4│├─3.1(1)不规则过去式的三大规律.m4│├─3.1(2)元音替换的规律.m4│├─3.2(1)加d调整的规律.m4│├─3.2(2)uedto结构表示过去.m4│├─4.1(1)特殊形式表将来.m4│├─4.1(2)时刻表将来.m4│├─4.1(3)助动词will和e.m4│├─4.2(1)虚拟语气之主将从现.m4│├─4.2(2)主将从现句型.m4│├─5.1(1)易错题串讲，一般过去.m4│├─5.1(2)易错题串讲主谓一致.m4│├─5.2(1)现在完成一致性.m4│├─5.2(2)现在完成时态的定义.m4│├─6.1(1)构造现在完成时态.m4│├─6.1(2)不规则的过去分词.m4│├─6.2(1)瞬间动词的用法限制.m4│├─6.2(2)goevee.m4│├─7.1(1)现在进行一致性.m4│├─7.1(2)现在分词动词ig.m4│├─7.2(1)瞬间动词借进行表将来上.m4│├─7.2(2)不能用进行时态的动词.m4│├─8.1(1)过去进行一致性.m4│├─8.1(2)过去进行时态的语境上.m4│├─8.2(1)过去进行的语境上.m4│└─8.2(2)瞬间动词借进行表将来下.m4│└─中考英语考纲必备1600词(1).df...

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2023-03-12 人教版233网校六年级数学 233网校人教版小学

图书名称：《先秦两汉文论全编》【作者】郭丹主编【丛书名】远东经典【页数】859【出版社】上海：上海远东出版社,2012.07【ISBN号】978-7-5476-0529-5【分类】古典文学-文学理论-中国-先秦时代-文集【参考文献】郭丹主编.先秦两汉文论全编.上海：上海远东出版社,2012.07.图书封面：图书目录：《先秦两汉文论全编》内容提要：本书共分为先秦编、两汉编两部分，主要内容包括：周易、尚书、诗经、国语、左传、老子、孔子等。《先秦两汉文论全编》内容试读先秦编周易《周易》亦称《易经》，简称《易》，占筮书，又是我国古代最早的一部独具体系的哲学著作。全书分为“经”和“传”两部分。“经”有六十四卦，每卦有卦象、卦名、卦辞。一卦分六爻，每交有爻辞，共三百八十四爻。“传”部分主要是对卦象、卦爻辞所作的解释和说明，共十篇。相传伏羲画卦，周文王作卦爻辞，孔子作“易传”。但多数学者认为，《周易》经传的创作经历了远古时代至春秋战国之间的漫长过程，是经过多人、历时多世集体撰成的作品。选文据中华书局影印本《十三经注疏》，注释参考了黄寿祺、张善文的《周易译注》。易经（节录）【说明】《易经》的思想核心是阴阳观念，“一阴一阳之谓道”，反映了对自然社会中各种矛盾对立现象的概括认识，它启发了后人以对立统一的眼光去分析发展变化的事物。中国古代美学和文论批评中的许多范畴，如美丑、虚实、动静、文质、形神、刚柔等等，都发轫于《易经》。《易经》中的“象”，可说。1·是“艺术形象”这一概念的胚胎。“象”原指《易》卦之象，《系辞》中对《易》象起源的说明(“观物取象”)，启发了后世对文学创作规律法则的探索。从“物象”的象征意义，到文学“意象”的形成，涉及到文学的想象和形象思维的特征，所以《易经》之“象”，可说是形象思维的滥觞。《易》卦六爻位次，第二爻居下卦中位，第五爻当上卦中位，两者象征守持中道，行为不偏。凡阳爻居中位，象征“刚中”之道；阴爻居中位，象征“柔中”之德。若阴爻处二位，阳爻处五位，则是既“中”且“正”，称为“中正”。在《易》爻中尤属美善的象征。《易》经中这种崇尚、强调“中”的思想，与先秦儒家崇尚的“中庸”之道相吻合，由此生发了“中和”的美学观念。此外，《易经》中强调的变易思想，经过《易传》的发挥，对于文学理论中的“通变”思想即继承与创新，产生了巨大影响。再如《艮》卦六五爻辞中提出的“言有序”和《家人》卦《象辞》中提出的“言有物”，虽是对语言的要求，实际上也是对文学的内容与形式的最基本要求，对后代文学理论的影响是巨大的。水日者司中环文乾卦《乾》①：元亨，利贞②。初九③，潜龙勿用。九二，见龙在田④，利见大人⑤。阳九三，君子终日乾乾⑥，夕惕若⑦，厉无咎⑧。九四，或躍在渊，无咎。九五，飞龙在天，利见大人。背中上九，亢龙有悔⑨。·2·用九”，见群龙无首，吉①。水吉迎群回阴第：①《乾》：卦名，下上卦皆乾（三），象征“天”。②元亨、利贞：两个贞兆辞。元亨，大吉；利贞，利于贞问，即吉。③初九：本卦第一爻。《周易》六十四卦各由六爻组成，其位自下而上，名日：初、二、三、四、五、上。本交居卦下第一位，故称“初”。“九”则代表阳，“六”代表阴，本爻为阳爻，故称“九”。④见：出现。田：地。⑤大人：有德之人。⑥乾乾：闻一多谓当读为悁悁。悁悁，忧愁貌。⑦夕：夜。惕：警惕。若：语助词。⑧厉：危险。无咎：没有什么不好。⑨亢龙：形容龙飞到极高的境地。亢，过甚，极度。悔：悔恨。①用九：每卦本来都只六爻，但乾卦多一爻“用九”，坤卦多一爻“用六”。乾坤两卦是全阳全阴，“用九”表示全阳爻尽变为阴爻，“用六”是全阴爻尽变为阳爻。①群龙无首：六阳爻皆变，由阳刚变为阴柔，故取群龙都不以首领自居之象。坤卦《坤》①：元亨，利牝马之贞②。君子有攸往③，先迷，后得主④。利西南得朋，东北丧朋⑤。安贞吉⑥。初六，履霜，坚冰至。六二，直方大⑦，不习⑧，无不利。六三，含章可贞⑨；或从王事①，无成有终①六四，括囊，无咎，无誉8。六五，黄裳，元吉。上六，龙战于野⑤，其血玄黄。用六，利永贞”。联则恐：题膜床·3·①《坤》：卦名，下、上卦皆坤（三三）。，②牝马：雌马。利…之贞：意即占问得到吉兆。③攸：所。④迷：迷人歧途。主：主人，指接待旅客的主人。⑤朋：朋贝，指货币。⑥安贞吉：占问定居而得吉兆。⑦直方大：指大地平直、四方、辽阔。大⑧习：熟悉。⑨含章：指大地充满文彩，犹言山河秀丽，物产丰富。可贞：利贞。六⑩王事：指战争。①无成：不会成功。有终：要使之终止。②括囊：束紧袋口。③无誉：不求赞誉。@黄裳：染成黄色的衣裳。元吉：大吉。⑤龙战于野：龙喻阳刚之气；战，犹言“接”，指阴阳交合。⑥用六：见乾卦注⑩。⑦永：永久。利永贞是最吉之兆。用高习欢履卦《履》0：履虎尾，不咥®人，亨。初九，素履③，往，无咎。九二，履道坦坦④，幽人贞吉⑤。六三，眇能视⑥，跛能履。履虎尾，咥人，凶。武人为于大君⑦。九四，履虎尾，愬愬⑧，终吉。九五，央履⑨，贞厉⑩。上九，视履①，考祥其旋®，元吉。①《履》：卦名，下兑上乾()。原经文无标题，故用括号。履，践履，踩。②晊(dié)：咬。③素履：行为纯洁。④履道坦坦：犹言胸怀宽广坦荡。⑤幽人：幽静安恬者。⑥眇(miǎo):一目小，此指目盲。⑦大君：国君。武人句意指勇武之人要效力于国君。⑧愬愬：恐惧貌。⑨央(guài)履：行为急躁莽撞。⑩贞厉：贞问而得不利之兆。①视履：行为审慎。视，审察。②考：考虑。祥：。4·通“详”。旋：反复。指周详且反复地考虑。天，十人同，J音，宗干人同，二兴泰卦开，茶干为为，肺，银只来，四《泰》0：小往大来®，吉，亨。而迎只木入同，初九，拔茅茹⑦，以其彙①，征吉⑤。不，九二，包荒0，用冯河⑦，不遐遗®；朋亡，得尚于中行⑨。九三，无平无陂0，无往不复。艰贞无咎①，勿恤其孚®，于食有福⑧。六四，翩翩⑧，不富以其邻，不戒以孚⑥。六五，帝乙归妹⑦，以祉，元吉⑧。上六，城復于隍；勿用师，自邑告命®，贞吝①。①《泰》：卦名，下乾上坤（雪）。②小往大来：所失小而所得大。③茅茹：茅草。④彙：种类。⑤征：以此进取。⑥包荒：把匏瓜挖空。包借为“匏”。荒，空。⑦冯：通“湖”，涉越。⑧不遐：不至于。遗：坠。⑨尚：助。中行：中道，半路上。⑩陂：斜坡。①艰贞：旱灾之占。②恤：忧。孚：信。③食：谓食享俸禄。④翩翩：借为“谝谝”，巧言善辩，说大话。⑤不富：遭殃。富，借为“福”。⑥不戒以孚：未相告诫而心存诚信。⑦帝乙：商代帝王，纣王之父。归：女子出嫁。妹：少女。⑧以祉：有福。四復：通“覆”，倾覆。隍：无水的护城濠沟。，@邑：通“挹”，减损。告命：指训诰政命。@贞吝：守持正固以防憾惜。吉，大户，大出婚实不：交同人卦早调的《同人》0：同人于野®，亨，利涉大川，利君子贞。·5初九，同人于门③，无咎。敛以日背得欲见拉。“通六二，同人于宗④，吝⑤。九三，伏戎于莽⑥，升其高陵⑦，三岁不兴⑧。九四，乘其墉⑨，弗克攻，吉。九五，同人先号跳而后笑®，大师克相遇@。小：《上九，同人于郊，无悔。量其(，装对，叶不，所用，@荒国，二①《同人》：卦名，下离上乾()。原经文省去卦名，故用括号。②同人：聚合众人。野：郊外。③门：王门。④宗：宗庙。⑤吝：不吉。⑥戎：军队。莽：密林。⑦高陵：高地。⑧三岁：指长时间。⑨乘：登。墉：城墙。⑩号跳：大声痛哭。六①大师：大军。克：战胜。·命园，®：到成，啦出地大有卦《大有》0：元亨。初九，无交害，匪咎。艰则无咎⊙。九二，大车以载，有攸往，无咎。,“新制“代青骨：程九三，公用享于天子④，小人弗克。，东①。九四，匪其彭⑤，无咎。文从粒就出干女：到父六五，厥孚交如⑦，威如⑧，吉。时沐天：图。解，上九，自天祐之，吉，无不利。五料节名前皆①《大有》：卦名，下乾上离()。日②无交害：不要彼此侵害。③艰：即旱。④公：指群臣。亨：通“享”，宴享。⑤小人：指劳动者。弗克：不能享受成果。⑥匪：借为“睇”，曝也。彭：“尪”的借·6…···试读结束···...

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图书名称：《先秦儒道旧义新知录增订本》【作者】何泽恒【页数】523【出版社】北京：生活·读书·新知三联书店,2020.06【ISBN号】978-7-108-05834-8【参考文献】何泽恒.先秦儒道旧义新知录增订本.北京：生活·读书·新知三联书店,2020.06.图书封面：图书目录：《先秦儒道旧义新知录增订本》内容提要：《先秦儒道旧义新知录（增订本）》收录了作者多年来研究先秦儒、道两家的学术论文十七篇，内容涉及《周易》经传，《论语》《孟子》《大学》《老子》等多种传统元典，目的是通过对传统元典的再解读，揭示先泰时代的中国文化精神。穷源溯流、兼顾辞章考据，义理相贯、辨别古今异解，是《先秦儒道旧义新知录（增订本）》学术路径上的大特色。与那些根基不稳、徒发空泛之论相比，《先秦儒道旧义新知录（增订本）》均属作者沉潜涵泳、推陈出新之心得，体现了作者所具有的扎实的传统文化功底和丰厚的人文精神底蕴，是一本研究先秦时代的中国文化的必备参考书。《先秦儒道旧义新知录增订本》内容试读一、《易·坤·六二》爻义重探《周易》中《乾》《坤》二卦，向见称为治《易》的门户，而《乾》之九五与《坤》之六二，尤见推为二卦之卦主，谓其最足以表现该卦的特点与性质。《乾·九五》“飞龙在天，利见大人”，爻义颇为分明，历来较少争议；而《坤·六二》“直方大，不习，无不利”，虽亦仅得八字，但却颇生歧义，未易论定。而此一爻义，既为学《易》者所当研求，甚或可说所先当研求者，故古今异解的是非得失，似亦有一究其底蕴的必要。(一)《坤》卦六二爻辞的句读“直方大不习无不利”的句读，旧说多读为“直方大，不习，无不利”。直至清代惠栋《九经古义》引元熊朋来《经说》，方始提出异议而渐受注意：郑氏《古易》云：坤爻辞“履霜”“直方”“含章”“括囊”“黄裳”“玄黄”协韵，故《象传》《文言》皆不释“大”，疑“大”字衍。四先师屈翼鹏（万里）先生赞同其说：(清)惠栋：《九经古义·周易古义上》（台北：艺文印书馆，1971年，原刻景印丛书精华所收槐庐丛书二编，据光绪十三年朱氏行素草堂本影印)，卷1，第1页上。熊氏原文见《熊氏经说》，索引本《通志堂经解》（新北市：汉京文化事业有限公司，1980年，影印清康熙十九年通志堂刊本)，第40册，卷1，总第23314一23315页。案：熊氏宋减淳进士，仕元为福清县判官，事迹具见《元史·儒学传》。其人或题宋，或题元，今从《四库提要》，题元人。一、《易·坤·六二》爻义重探-001-熊氏说是也，《周书·官人篇》：“直方而不毁，廉隅而不戾，强立而无私，日有经者也。”亦以“直方”为文。四复引吴汝纶《易说》卷一：“直方”绝句，《象》《文言》并同，郑厚、吴澄以为六爻皆协“霜”韵，是也。四诸说并同熊氏。屈师录吴说后，又再举秦二世《峄山刻石》：“讨伐乱逆，威动四极，武义直方。”也是以“直方”为文的。综合《坤》卦六爻协韵之例以及先秦文献的例证，可知先秦旧读，应是从“直方”读断，其理据可说是相当充足了。但此一论断立刻牵连到后文的句读和文义的理解。盖既以“直方”为读，“大”字势必下属，则作“大不习”，殊嫌不词。故熊氏即疑其字为衍文，所据则谓《象传》《文言》皆不释“大”字。如采信熊氏衍文之说，则进一步势将追问何以会衍出此文？据我所知，至少有闻一多、高亨和黄沛荣三位学者都曾提出过解释。闻氏谓“‘大’盖即下文‘不’之讹衍”。高氏推测古文“方”字与“大”字形似，“‘大’即‘方’字之复而又讹者也”。倒黄氏则以为“方”通“旁”，训“大”，“大”字“是旁注而误入正文的衍文”。同倘认同衍文之说，则三氏云云，固皆可备一说；然而熊氏此疑却是颇有可商的。《小象传》云：六二之动，直以方也。不习无不利，地道光也。前句解“直方”，后句解“不习无不利”，固然确是没有涉解“大”字之文，但我们如通读《小象传》的内容，自知各爻的《象传》也不过是就爻辞中文字作重点式的解读，未必逐句解字，无一遗漏。察其文[屈万里：《读易三种·周易集释初稿》，《屈万里全集》（台北：联经出版事业公司，1983年6月)，第1册，第29页。2同上注，第30页。3)闻一多：《古典新义·周易义证类纂》，《闻一多全集》（台北：里仁书局，影印1948年8月上海开明书局本)，第2册，第41页。[4高亨：《周易古经今注》（上海：开明书店，1947年9月），第8页。[⑤黄沛荣：《坤卦六二爻辞“直方大”解》，《孔孟月刊》第11卷第3期，1972年11月，第10—11页。-002-《先秦儒道旧义新知录》（增订本）例，所引述爻辞的原文，应只相当于词书中词目的作用，因此也往往采用节引的方式。盖古者经、传分行，经、传配读时，如传中不立词目，读者不易知道传文针对经文何处作解。而后世通行本裁割《象传》《文言》于相应诸卦爻辞之后，遂又易使人误会其为逐句解义。其实即从《乾》《坤》两《文言》诸节文例观之，即可知其各段解义前所引述的经文，确是作为词目分辨的作用；义出众手，故词目的文例亦各殊，凑合为一篇《文言传》，亦犹后人所谓“集解”“集注”，特未如后人之标明各出何人之手而已。至如《文言传》云：直其正也，方其义也。君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤。“直方大，不习无不利”，则不疑其所行也。表面看来亦似未涉“大”字。但程颐《易传》说：敬义既立，其德盛矣，不期大而大矣，德不孤也。四朱熹即本其意，《周易本义》中便说：不孤，言其大。阿《朱子语类》亦云：夫子…以敬解直，以义解方。又须敬义皆立，然后德不孤，将不孤来解“大”字。然有敬而无义不得，有义而无敬亦不得。只一件，便不可行，便是孤。果如其说，则字面上虽不及“大”字，其实已解在内。然则熊氏衍文之说，并非毫无商榷的余地。传世各本《周易》，“直方”之下，皆有“大”字，唯上文提及的惠栋，其《九经古义·周易古义上》据《礼记·深衣》孔氏《正义》引郑氏《易注》及熊氏《经说》，以为应作“直方”而无“大”字。嘉庆间孙堂所辑《汉魏二十一家易注》中的《郑康成周易注》袭用其说。近代学人凡主张“大”字为衍者，亦无弗援之以为据。惠、孙云云，[)(宋)程颐：《周易程氏传》，《二程集》（台北：里仁书局，1982年3月，下册，卷1，第712页。☑（宋)朱熹：《周易本义》（台北：大安出版社，1999年7月），卷1，第44页。[3（宋)黎靖德编：《朱子语类》（台北：文津出版社，1986年12月），第5册，总第1740一1741页。一、《易·坤·六二》爻义重探-003似认汉《易》有但作“直方”者，实则纵谓《郑注》原本即然，也当是郑氏据韵读疑衍而删，非汉世固有此无“大”字之本。近时出土文献中亦有多种关涉《周易》者，可说是居今可见较早期的实物抄本。其中最早的是《上海博物馆藏战国楚竹书》（上海古籍出版社)中的楚竹简《周易》，这是一种残本，仅涉及三十四卦的经文，并无传文，《坤》卦便属于缺去的部分，因此无法提供先秦较早期的参证，非常可惜。不过出土于1973年的长沙马王堆帛书《周易》，便多见辅证。不仅帛《易》《坤·六二》明白书作“直方大，不习，无不利”，在帛本的多种佚传中，引述到本爻者，亦皆有“大”字。如《二三子》第十五章：《卦》日：“直方大，不习，无不利。”孔子日：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口，大者，言元直，或之容口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口阳团团无不俐，故日“无不利”。四又《易之义》第二章：《易》日“直方大，不习，吉”也。因“不习”而备。…又同篇第五章：《易》日：“直方大，不习，吉。”又同篇第六章：“直方大，不习，吉”，口□口也。又同篇第八章：《易》日：“直方大，不习，吉。”子日：生文武也，虽强学，是弗能及之矣。[山帛书《周易》经文、《系辞》之图片及释文，已由整理小组发表；但其他《二三子问》等五种《易》传佚篇则迄未正式公布。现所流传的释文，乃刊布于陈鼓应先生所编《道家文化研究》第3辑、第6辑，以及朱伯昆先生所编《国际易学研究》第1辑；诸家释文亦有不同。其详可参邢文《帛书周易研究》（北京：人民出版社，1997年11月），第一章第二节《帛书〈周易〉的发表》，第20一22页。邓球柏《帛书周易校释》（增订本)（长沙：湖南出版社，1996年8月），其《易》传部分即据上述已发表之诸篇为底本。以其各篇皆分章次，较易覆案寻检，本文以下即据此书，不再重注。-004-《先秦儒道旧义新知录》（增订本）又《缪和》第十四章：子日：“《川之六二》曰：‘直方大，不习，无不利。’”子日：“直方者，知之胃也。不习者，☐□之胃也。无不利者，无过之胃也。夫圆德以与人过，则失人和矣，非人之所习也，则近害矣。故日：‘直方大，不习，无不利。”稍后在1977年出土的阜阳汉简《周易》，也有《坤》卦的残简，其第四简作：大不习无川文虽残缺不完，“大”字却正好清楚存在，可见西汉以至其前的爻辞，是有“大”字的。由上引帛书《易》传的内容综合而观，可知当时流传的《坤》卦六二爻辞，“直方”下皆有“大”字，一如传世通行本。此其一。“不习”之后，或作“吉”，与今本异文；或作“无不利”，同于今本。此其二。从《缪和篇》的引文看，爻辞虽然明白有“大”字，但所谓“子曰”以下所解说，日“直方者”，曰“不习者”，曰“无不利者”，也并不特释“大”字。然即此已可证其是以“直方”“不习”为读的。此其三。由此我们可得一结论：《坤·六二》爻辞的文字，先秦流传下来诸本皆有“大”字，无“大”字者不一见。反倒是“无不利”，却有作“吉”的异文。然两者之间含义相差不大，几可无辨。而尽管经文有此“大”字，但先秦旧读，固是以“直方”为断，则诚如惠栋所引熊氏之说。因此熊氏等谓诸爻协“霜”韵云云，应该是正确的看法；唯更认“大”为衍文则未是。当谓从“直方”读断，“大”一字为读，与“不习”分别为义。故清末马其昶撰《周易费氏学》，其《坤·六二》爻辞，分在“直方”与“大”下加注“句”字，冈是正确的判断。[山安徽省阜阳市博物馆中国文物研究所古文献研究室：《阜阳汉简〈周易〉释文》，陈鼓应主编：《道家文化研究》（北京：三联书店，2000年8月），第18辑，第17页。2(清)马其昶：《周易费氏学·上经一》（台北：新文丰出版公司，1979年8月，影印清咸丰十年抱润轩刊本)，第16页上。一、《易·坤·六二》爻义重探-005-(二)先秦汉魏以来解读的两个方向既知《坤》卦六二爻辞，今本文字不误，则可进一步检视前人所作的解读。我们首当注意的自然是《易传》的解释，《小象传》和《文言传》原文已引见前节。《小象传》谓“直方”是说“六二之动”，“不习无不利”则是“地道光也”。“光”或读如字，光明义；或假为“广”，广大义；无论如何总是说“地道”。这很容易使我们联想到《大象传》的“地势坤”和《说卦传》的“坤为地”，可见《小象传》殆以六二为卦之主爻，故即认其足以代表一卦之特性，遂以地之象征意义来理解六二爻义。既以地道为说，则其前的“直方”或“直方大”，也理应本地道以为言。《文言传》诚如朱熹所言，以“敬”解直，以“义”解方，则显然是就人之德性来说，若联系《象传》以为义，或可说就地道直方之德，引申推言人亦当有此直方之德，而此德在人则敬与义也。自汉以下解此爻义者，留下来较早的已是汉末的郑玄和荀爽两家，然而两家说法即已大不相同。郑玄云：(自)〔直〕也，方也，地之性。此爻得中气而在地上，自然之性，广生万物，故生动直而且方。四谓直方为地广生万物自然之性，故直之与方系属于地，皆为坤所固有。其不释“大”字，说已见前。荀爽之说则不然，其言曰：大者，阳也。二应五，五下动之，则应阳出直，布阳于四方。物唱乃和，不敢先有所习。阳之所唱，从而和之，“无不利”也。四[山（汉)郑玄：《周易注》，引见（唐）孔颖达：《礼记·深衣》之《正义》，《十三经注疏》（台北：艺文印书馆，1965年，影印清嘉庆江西南昌府学本），第5册，卷58，第964页。案：刘大钧先生引（清）朱骏声《六十四卦经解》：“径行曰直行，横行日方行”，谓其说“正合郑氏之解”。见所著《周易概论》（成都：巴蜀书社，2004年5月），第148页。[☑见（唐)李鼎祚、（清）李道平：《周易集解纂疏》（北京：中华书局，1994年3月），卷2，第77页。-006-《先秦儒道旧义新知录》（增订本）···试读结束···...

2023-02-23 增订本和原版什么区别 增订本是什么意思

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2023-02-21